На думку TLP, початкова підготовка професійних водіїв у Польщі вкрай погана

RU UA


Упродовж багатьох років польська автотранспортна галузь скаржиться на низьку кваліфікацію молодих водіїв, які влаштовуються на першу роботу. При цьому претенденти пройшли довгий шлях, перш ніж здобути професійну кваліфікацію. Про це Логіст.Today дізнався із повідомлення, опублікованого прес-службою Асоціації роботодавців «Транспорт та логістика Польщі» (TLP).

На думку TLP, молоді фахівці мають формальну кваліфікацію, підтверджену водійськими правами та кваліфікаційним посвідченням. Вони пройшли відповідні курси (курси кандидатів у водії, початкову кваліфікацію), які проводяться у авторизованих навчальних центрах (ОСК, ОЗ), підконтрольних державній адміністрації. Крім того, знання та навички цих людей були перевірені створеними спеціально для цього воєводськими центрами дорожнього руху (WORD), які є юридичною особою самоврядування, контрольованою державною адміністрацією на рівні воєводства.

Програма навчання та екзаменаційні завдання докладно описані у виконавчому регламенті, виданому міністром інфраструктури, а перебіг самого дидактичного процесу (його послідовні етапи) фіксується в телеінформаційній системі, що не має аналогів у сучасному світі, створеної компанією State Securities Company SA, у якій проводиться: «профіль кандидата у водії» та «профіль професійного водія».

Весь процес, пов'язаний із навчанням та перевіркою кваліфікації, є платним (у разі навчання ціни на курси встановлюються ринком, а у разі WORD – державною адміністрацією). Сума повних витрат, пов'язаних із отриманням ліцензії для особи, яка хоче працювати водієм, коливається приблизно від 9 тис. до 11 тис. злотих (2-2,5 тис. євро). Незважаючи на ці великі витрати, на думку багатьох перевізників, здобуті в цьому процесі знання та навички абсолютно марні в подальшій професійній діяльності.


«Беручи до уваги думки перевізників, а також дедалі суперечливіші дії державної адміністрації, кульмінацією яких став скандал, пов'язаний із комісією з екзаменаційних питань тощо. «Реформа» професійного навчання водіїв, запроваджена у березні минулого року, яка паралізувала систему отримання професійних прав на кілька тижнів, ми вирішили вивчити ефективність та корисність всього процесу отримання прав водія з точки зору галузі автомобільного транспорту. Додатковим фактором, що спонукав нас до цього, стала дискусія та постулати деяких кіл, пов'язаних із навчанням та випробуваннями, про відстрочення запровадження обов'язковості проведення навчання та випробувань на «комплектах», що складаються з сідельного тягача та напівпричепа. Вантажоперевізники, для яких такі комплекти є необхідним інструментом для роботи на транспорті, вже кілька років домагаються від міністрів транспорту, що змінюють один одного, введення цього зобов'язання».

Мацей Вронськи, голова TLP

Отримані результати опитувань, проведених TLP серед польських транспортних компаній, підтвердили негативну оцінку польського процесу отримання професійних прав водія (прави водія C, CE, D, DE та початкова кваліфікація). Тільки 14,6% опитаних охарактеризували загальну професійну підготовку «молодих» водіїв як хорошу чи дуже хорошу, а 46,4% опитаних заявили, що вона відсутня чи недостатня.

Лякає і той факт, що 41,5% опитаних вказали на відсутність навичок у «молодих» водіїв у сфері виконання елементарних маневрів із транспортними засобами, які використовуються на їхніх підприємствах. Ще гірше справа з можливістю використання повного функціоналу сучасних автомобілів, тобто. таких функцій, як:
- Активний круїз-контроль;
- помічник контролю смуги руху;
- помічник руху по дорозі;
- блокування моста;
- Автономне водіння;
- індикатори параметрів та діагностики;
- ретардер/гірське гальмо і т.д.

61% респондентів назвали ці навички відсутніми чи недостатніми. Аналогічний результат було отримано для навичок водіїв, пов'язаних із правильним розташуванням вантажів та технікою їхнього кріплення. На це вказали 59,8% респондентів.

Особливим рекордом стала кількість негативних оцінок уміння працювати з ІКТ-системами, що використовуються на автомобільному транспорті (телематичні системи, супутникова навігація з інформацією про дорожній рух, e-toll, SENT, зарубіжні системи стягування плати, програми, що використовуються клієнтами тощо). 68,2% респондентів оцінили ці навички як відсутні або недостатні.

В опитуванні також питали про оцінку знань та інших навичок, необхідних у роботі водія. На жаль, у кожному практичному питанні однозначно переважали відповіді із негативними оцінками. А відповіді, які оцінюють знання та навички водіїв як добрі чи дуже добрі, ніколи не перевищували 10%.


«Близько десяти відсотків відповідей із позитивною оцінкою знань та навичок випускників курсів підготовки, необхідних для професійних водіїв, означають, що у галузі навчання все ще є підприємці, інструктори та викладачі, які надійно виконують свою роботу, виходячи за межі звичної халтури. Зазвичай це центри, які безпосередньо співпрацюють із перевізниками, мають відносно сучасні та добре обладнані автомобілі, які використовуються в автомобільних перевезеннях, а їх персонал постійно підвищує свою кваліфікацію. На жаль, дивлячись на масштаб негативних думок з боку перевізників, яким має бути вигідна система підготовки професійних водіїв, ми бачимо необхідність її швидкого та ґрунтовного оновлення»

Мацей Вронськи, голова TLP

Відсутність відповідних знань та навичок у випускників курсів професійних водіїв та початкової кваліфікації призводить до необхідності повторного навчання, цього разу коректного, у транспортних компаніях. Новому водієві довіряють роботу вартістю кілька сотень тисяч злотих, і від кваліфікації цього співробітника залежать життя і здоров'я пасажирів, що перевозяться, та інших учасників дорожнього руху, а також збереження вантажів, що перевозяться.


«Зі 100 молодих водіїв, які претендують на роботу, після початкового відбору, який полягає у перевірці вміння виконувати елементарні маневри, ми відбираємо близько 50 осіб, здатних розумно керувати транспортним засобом. Потім протягом кількох тижнів ми вчимо їх керувати автопоїздами, що використовуються в нашій компанії, а також вчимо їх виконувати основні дії, пов'язані з роботою бортових пристроїв, та знайомимо їх з правами та обов'язками, пов'язаними з роботою як водій. Пізніше протягом року молоді водії їздять з іншим досвідченим співробітником у подвійній бригаді. Крім витрат на навчання, компанія також виплачує зарплату водіям, навіть незважаючи на те, що вони не виконують жодних інших бізнес-завдань під час навчання. Ми могли б уникнути цих витрат, якби система працювала у Польщі належним чином, а нові водії мали кваліфікацію, необхідну для автомобільного транспорту»

Артур Щавінськи, менеджер з підбору персоналу та навчання у DFDS Logistics Polska

З урахуванням соціальних витрат, пов'язаних з некоректною роботою системи отримання професійних посвідчень водія, на думку TLP, як мінімум необхідно:
- якнайшвидше припинити практику складання іспиту з водіння на «вищу категорію» на автомобілях малих габаритів, які не використовуються на автомобільному транспорті та, крім того, не відповідають вимогам до сучасної техніки;
- скоригувати обсяг та метод проведення практичного випробування таким чином, щоб можна було перевірити всі навички, які фактично вимагаються від осіб, які виконують завдання, пов'язані з керуванням транспортними засобами, що використовуються на автомобільному транспорті;
- адаптувати програму навчання, теоретичну частину державного іспиту «на отримання посвідчення водія вищої категорії» та тести, що використовуються в ході іспиту на отримання початкової кваліфікації, до технічного прогресу та вимог, пов'язаних з керуванням вантажними автомобілями, тягачами та автобусами, що використовуються на автомобільному транспорті;
- впровадити практичне навчання навичкам, необхідним для автомобільного транспорту, за допомогою повнорозмірних автопоїздів, що складаються з сідельного тягача та напівпричепа, та повнорозмірних автобусів, оснащених бортовими пристроями та системами, представленими на ринку;
- розглянути можливість перегляду кваліфікації діючих інструкторів та екзаменаторів, які мають вищу кваліфікаційну категорію посвідчення водія.


«На жаль, Мінінфраструктури йде врозріз із потребами транспортної галузі, оскільки запропонувало продовжити поточний 5-річний перехідний період для зобов'язання щодо оснащення підрозділів ОСК та WORD автопоїздами, що складаються із сідельного тягача та напівпричепа для ще два роки. У той самий час аргументація Міністерства у тому, що таке рішення пропонується, тобто. через відсутність водіїв. Чи розуміють міністерські чиновники, що одного посвідчення водія з кодом 95 недостатньо для роботи на транспорті? Хіба вони не знають, які можуть бути наслідки, якщо водії не впораються з керуванням 40-тонним автопоїздом?»

Мацей Вронськи, голова TLP

Аналогічну думку представляє і президент Поморської асоціації автомобільного транспорту, яка керує Центром навчання водіїв, Томаш Реєк.


«Центри підготовки водіїв, навчаючи, а провінційні дорожні центри, проводячи іспити на вантажних автомобілях з причепами (на малотоннажних комплектаціях з різними характеристиками керованості), які також використовуються для категорії С без причепа, виводять на ринок праці людей, які зовсім не підготовлені до керування автомобілем. , яких у переважній більшості використовують потенційні роботодавці. Проведення професійного навчання на застарілому устаткуванні або на обладнанні, яке практично не використовується в роботі, є несправедливим як стосовно працівника, що навчається, так і стосовно його майбутнього роботодавця»

Томаш Рейк

Логіст.Today нагадує, що замість українських водіїв перевізники, зареєстровані у Польщі, набирають водіїв із РБ та неєвропейських країн.

Дізнатися подробиці можна з матеріалу «Польща: перевізники шукають заміну водіям із України».

Читайте Логіст.Today на Новини Google і в Telegram

5 1 голос
Рейтинг статті
Підписатися
Повідомити про
гість
0 коментарів
міжтекстових Відгуки
Подивитися всі коментарі

Цікаве

RU UK